Közösségi média az oktatásban
Előző bejegyzésemben a közösségi média elterjedtségéből levonható következtetésekről írtam. Adatelemzési feladatunkban egy – a közösségi média által „teljesen lefedett” – országban célravezető megközelítést mutattam be; mennyire érdemes a marketing/kommunikáció, a ráhatás, az érdeklődőszerzés, a kapcsolat- és márkaépítés szempontjai szerint a közösségi média az oktatásban betöltött szerepét minél jobban kihasználni az új diákok toborzására és megtartására.
Ha nem olvasta még el az előző bejegyzést, javaslom most pótolja, klikkeljen ide!
Az alábbi néhány – nem fontossági sorrendben – bemutatott esettanulmánnyal szeretnék ötleteket adni, hogyan lehet még életszerűbbé tenni egy oktatási intézmény közösségi média megjelenését. Lássuk, hogyan használják intézmények a közösségi médiát diákok toborzására és megtartására.
Közösségi média az oktatásban – példák, esettanulmányok
Dicsekedjen!
Sikerült egy briliáns és tehetséges új osztályt / évfolyamot / csoportot verbuválni? Dicsekedjen velük egy infografikában és ossza meg a közösségi médiában, hirdesse a célcsoportja számára! Jövőre talán újabb nagyszerű jelentkezők fogják őket követni! (Az infografikában szereplő osztályátlag az amerikai GPA szerint értendő, tehát példánkban az eredmény kiváló.)
Díjazzon!
Gyűjtse össze a legkreatívabb kollégiumi dekorációkat, díjazza őket és ossza meg Pinterest-en, hogy az eljövendő kollégistáknak is kedvet csináljon új otthonuk csinosításához!
Közösségi szellem
Használja ki az pályaorientációs napok alatt kialakult közösségi szellemet és mutassa meg a leendő érdeklődőknek a közösségi medián, mennyire vonzó az iskolája! (A képi példa egy egyetemről származik – ilyet találtam.)
Fogadj´ isten!
Kérje meg intézménye tanárait, munkatársait és öregdiákjait, hogy írjanak le egy üdvözlő gondolatot az új generációk, évfolyamok számára, fényképezze le őket a táblával, majd tegye közzé közösségi média csatornáján!
Ők is emberek
Készítsenek az intézményvezetővel egy videót arról, ahogy az új diákoknak szánt üdvözlőbeszédet gyakorolja. Egy bakiparádé a vezető beosztásban lévőkről megmutatja, hogy ők is emberek – ez közelebb hozza az iskolát a leendő diákokhoz. (Itt az iskola elnöke – aki amerikai – a leendő kínai diákokat szólítja meg kínaiul – a siker nem, de a nevetés garantált!)
